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15 libros para regalar a docentes en Navidad

diciembre 20, 2017 - Noticias
15 libros para regalar a docentes en Navidad

15 libros para regalar a docentes en Navidad

 

Terminamos nuestras sugerencias de libros para regalar en Navidad con este catálogo particular para docentes. Hablamos de una recopilación de 15 proyectos de toda clase que seguro encantarán a los expertos de la Educación. No olvidéis echar una mirada también a nuestras sugerencias para niños de 0 a 5 años, de 6 a 12 años, de 13 a 15 años y superiores de 16. 

1Con L de novata

 

Maestra de Pueblo, con ilustraciones de Cristina Picazo

María es una chica de localidad, pero cuando le proponen por primera oportunidad trabajar en un colegio, no le importa que sea en un pueblecito perdido en la mitad de la sierra ni que ella solamente haya pisado un pueblo. ¡Por fin será Maestra! Esta entretenida novela gráfica les mostrará las peripecias de María lidiando con la verdad de las salas y de los pueblos con bastante humor.
Editorial: Grijalbo. Páginas: 112.

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2Educar en lenguaje positivo

 

Luis Castellanos

En este libro se enseña la vivencia del emprendimiento ‘Palabras habitadas’ creado en el IES Instructor Julio Pérez. Con el propósito de tomar conciencia del lenguaje empleado todos los días, se habla de la consideración del lenguaje positivo, el efecto que tiene en la gente y pautas para aplicarlo en la actividad docente. Todo ello acompañado de varias tablas y ejemplos.
Editorial: Paidós Educación. Páginas: 280

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3Montessori punto por punto : Vida práctica, Vida sensorial

¿Conocéis verdaderamente todos los puntos del método Montessori? En este libro se podrán hallar los principios escenciales del método adjuntado con consejos sobre cómo beneficiar la autonomía, la preparación del ámbito y la consideración de los períodos sensibles con múltiples ocupaciones para niños de 2 a 6 años.
Editorial: Escuela viva. Páginas: 142.

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4¿Por qué enseñanmos?

 

David Martín

El libro es consecuencia de diálogos con personas de referencia en el área educativo, desde un criterio integral: la escuela, el vecindario, la familia… Todos ellos coinciden en que es igual de considerable estudiar matemáticas como estudiar a hacer mejor el planeta. En él se protege que la vivencia escencial de niños, niñas y jóvenes debe activarles como «agentes de cambio». La educación requiere recobrar su propósito fundamental.
Editorial: LID editorial. Páginas: 260.

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5Los niños y las niñas opínan de otra forma. Frato 2000

 

Francesco Tonucci

¿Cómo opínan los niños? Desde hace cincuenta años FRATO busca la forma de representarlo, haciéndolo aparente en sus individuos. Este libro recopila las viñetas dibujadas por FRATO y publicadas en numerosas revistas italianas, españolas y de otros países desde el año 2000 hasta esta época. Su intención, con ello, es poner en prueba en clave de humor puntos de la crianza, de la escuela, la familia, la localidad, de la vida diaria generalmente que afectan a los niños y niñas.
Editorial: Grao. Páginas: 246.

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6Escuelas creativas

 

Ken Robinson

El creador lleva a cabo las ideas de las ideas de su famosa charla TED ‘Cómo la escuela aniquila la creatividad’ y da resoluciones originales y revolucionarias para uno de los inconvenientes más importantes de nuestra sociedad: cómo editar un sistema educativo que no trabaja. Lleno de anécdotas, casos, indagaciones y consejos de expertos pioneros en el tema…
Editorial: Grijalbo. Páginas: 368

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7Las academias que cambian el mundo

 

César Bona

Hay academias en España que están modificando la educación, unas son públicas, otras rurales y algunas inclusive están masificadas. Todas ellas son ‘Escuelas Changemaker’ y están preparadas para dirigir una verídica transformación didáctica. El creador viajó por siete localidades y pueblos siguiendo el sendero de algunas de los colegios que están peleando para que cada niño tenga la posibilidad de transformarse en un agente de cambio. Son sitios que tiene estudiantes motivados, profesores corrientes, y padres cómplices detrás.
Editorial: Plaza & Janés. Páginas: 336.

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8Aprender en independencia. Cómo recobrar nuestro instinto de juego para editar la educación

 

Peter Gray

El testimonio honesto de un padre, a la vez que unanálisis lúcido de nuestro sistema educativo desde una visión histórica, antropológica y científica.Un libro primordial para enfrentarnos a problemas que no tenemos la posibilidad de continuar eludiendo si deseamos crear, entre todos, una educación más humana y auténtica. Así, durante sus diferentes capítulos profundiza en ‘¿Qué hicimos con la niñez?’, ‘¿Por qué la escuela es cómo es?’, ‘El papel del juego desarrollandose popular y emocional’…
Editorial: Esto no es una escuela. Páginas: 320. Precio en papel: 25 euros (por esta cantidad se participa en una campaña de crowdfunding de Esto no es una escuela y se recibe un archivo con las 150 entrevistas que hicieron durante dos años y el nombre del cliente aparecerá en la web del documental y en los créditos).

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9Cómo ofrecer clase a los que no quieren

 

Joan Vaello

El misterio de enseñar no es tanto comunicar entendimientos como contagiar ganas, fundamentalmente a los que no las tienen. Qué llevar a cabo con estos estudiantes para integrarlos en la clase es el primordial reto de las enseñanzas obligatorias, lo que sucede por la consecución de un clima conveniente en el sala y en el centro por medio de la creación de condiciones propicias que no se van a ofrecer espontáneamente, sino que tienen que ser construídas por el instructor. Las proposiciones que se proponen parten de la consideración de la convivencia y el estudio como dos facetas que pertenecen a un único tronco común: la formación integral del alumno, que tiene dentro el avance de habilidades cognitivas (usualmente identificadas con el desempeño académico), pero también de habilidades socioemocionales, tan muchas veces ensalzadas en teoría como relegadas a un papel secundario en la práctica.
Editorial: Graó. Páginas: 232.

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10La educación en la encrucijada

 

Mariano Fernández Enguita

Es un ambicioso y documentado análisis de los desafíos que el planeta de nuestros días expone a la educación institucional. No es una obra técnica ni circunscrita a los expertos de la enseñanza, sino que por su amplitud puede ayudar a la reflexión, ya viva en la sociedad de la cual formamos parte, sobre el papel de la educación como aspecto de cohesión y avance.
Editorial: Fundación Santillana. Páginas: 288.

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11Aprendo porque quiero. El Estudio Apoyado en Proyectos (ABP), paso a paso

 

Juan José Vergara Ramírez

Esta estrategia de aprendizaje no busca la mera transmisión de contenidos, sino hacer vivencias educativas cooperativas que causan un cambio personal y de grupo al confrontar a ellas. Así, los docentes conseguirán, a través del ABP que los contenidos se incorporen al modo de comprender la realidad de sus estudiantes, además de conseguir que vivan experiencias capaces de aportarles información que ellos tengan en cuenta importante, cuestionar sus ideas anteriores y remodelar en parte su manera de comprender el planeta.
Editorial: Grupo SM, colección innovación didáctica. Páginas: 223.

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12La sabiduría que aprende

 

José Antonio Marina y Carmen Pellicer

Hablamos de un modelo integrador y terminado de sabiduría, la Teoría Ejecutiva de la Sabiduría, llevada a cabo desde la educación, que trata de evadir la dispersión que llevó consigo a lo largo de años el estudio de la Sabiduría Humana. El punto de partida sostiene que la función primordial de el intelecto a todos los escenarios es dirigir el accionar para solucionar los inconvenientes que expone una situación. Para eso, maneja información, y articula motivaciones y emociones. Y de ahí su consideración pedagógica, al ser un modelo relacionado a la acción.
Editorial: Santillana. Páginas: 216.

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13Diálogos sobre liderazgo educativo

 

Dave Harris y John West-Burnjam

En los próximos años, cada vez más colegios pasarán de continuar modelos académicos habituales a utilizar otros más innovadores, basados en pedagogías activas. El papel ejercido por los equipos directivos de esos centros será un aspecto de éxito escencial. El libro va acompañado de un disco compacto con más de 100 elementos que se tienen la posibilidad de imprimir. Esta obra, además, quedó finalista en los Education Resources Awards del Reino Unido, unos premios que tienen como propósito impulsar el liderazgo y ofrecerlo a la red social didáctica.
Editorial: SM, Colección Biblioteca Innovación Educativa. Páginas: 176

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14365 proposiciones para educar

 

Óscar González

Citas, oraciones y aforismosde enormes pensadores de ayer y de hoy que te ayudarán a pensar y tomar elecciones sobre los puntos escenciales de la educación. De Pitágoras a Einstein, pasando por José Antonio Marina, María Jesús Álava Reyes, Steve Jobs y varios otros… Un viaje desde la niñez hasta la adolescencia a través de las emociones, los valores, las inteligencias, la imaginación y el juego. Por medio de esta lectura es viable educar a los hijos con sentido común y método.
Editorial: AMAT-Profit. Páginas: 464.

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15Las aventuras de un instructor novato

 

Pablo Gómez Sesé

“No quiero ir, tengo miedo, me quiero quedar aquí en mi cama sin enfrentarme a nadie. Me dan miedo los chicos, me otorga miedo qué pensarán, si me equivoco, si se ríen de mí, si me quedo en blanco…”. Estos son los pensamientos del  instructor novato personaje principal de este entretenido libro cuando suena el despertador su primer día de clase. Sin manual de normas bajo el brazo ni consejos de nadie, se muestra frente 30 jovenes desconocidos…. y así empiezan sus aventuras, de toda clase y condición. Mil y una historias que te harán dejar caer una carcajada, seas profe o alumno: el Madrid-Juventus de las semifinales de la Champions como técnica de concentración; cuando un alumno me rayó el coche ¡dos veces!, el día que pegué un golpe con un libro encima de la mesa de un alumno dormido…
Editorial: La esfera de los libros. Páginas: 232.

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15 libros para regalar a docentes en Navidad by Partycology.com

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